2019年，中共中央、國務院印發《中國教育現代化2035》，將學生健康促進工作納入國家教育現代化進程；同年國務院頒布《關于實施健康中國行動的意見》，指出中小學健康促進行動是健康中國行動的主要任務之一，此后又相繼出臺一系列相關政策，全方位促進學生健康成長。以《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》為例，其中明確提出，要促進學生健康成長、全面發展，落實健康第一教育理念。

在此背景下，鴻合科技積極響應國家政策導向，對外發布“健康戰略”，并通過“AI+教育”創新融合，打造基于“鴻合智瞳”的生態能力，從校園到家庭，協同守護學生身心健康，將“健康第一”的理念落在實處。10月24日，第86屆中國教育裝備展示會期間，鴻合智瞳生態首次公開亮相，涵蓋學習終端、教學終端等多形態產品矩陣，覆蓋情緒感知、行為分析、家校學習等多場景，將產品的使用范圍拓展到家庭教育場景，守護學生健康成長、快樂學習，為教育強國建設貢獻企業力量。

鴻合智瞳：實時守護、預警于先，鑄就成長守護防線

“健康第一”不僅是一句理念號召，更應成為校園生活中切切實實可感知、可落地的日常準則。鴻合智瞳正是基于這一目標構建的全方位、全維度、全預見的學生健康課堂支持平臺。該系統通過整合情緒、行為、學習等多維數據，實現對學生在校健康態勢的動態評估與智能干預，將安全管理從傳統的事件響應，升級為覆蓋身心、貫穿全程的主動關懷體系，在筑牢成長守護防線的同時，也為教師因材施教提供了科學依據。

鴻合智瞳具備實時的微表情識別能力，能夠全面捕捉并解析學生情緒波動，幫助教師把握課堂氛圍、精準關注學生的心理變化；同時，依托實時行為分析能力，鴻合智瞳能夠對潛在危險行為進行提示與干預，實現預警前置與主動介入，真正做到“防范于未然”。

基于高精度的感知能力，系統還能準確識別如趴睡、使用手機等課堂分心行為，協助教師及時介入與關懷；此外，平臺更集成應急預警功能，通過AI視覺技術主動識別煙霧、可疑物品等安全隱患，并觸發快速響應機制。這一系列功能的協同運作，不僅重塑了校園安全管理模式，更在潛移默化中推動教育關注點從“學業成績”向“人的全面發展”拓展，切實落實“健康第一”理念，讓技術真正成為承載教育溫度的有力支撐。

鴻合智瞳生態：多維守護，無感安全，覆蓋多元應用場景

在校園場景解決方案的基礎上，鴻合科技基于“鴻合智瞳”，進一步構建起覆蓋學習終端、教學終端的多形態產品矩陣，形成跨場景、全鏈路的智能生態體系。

一方面，系統通過無感化、全實時的數據采集能力，構建起涵蓋學生情緒、課堂行為、學習進程等的全面感知網絡，并生成專業課堂分析報告；另一方面，鴻合科技通過“無憂學習”打通學生、教師、家長之間的數據壁壘，構建起統一的學習管理平臺，讓家長得以深度參與學生的學習成長過程，實現家校協同育人。

由此，鴻合科技整合了情緒感知、行為分析、無憂學習等工具，讓AI應用跨出校園場域，邁入家庭教育新空間，從而成功將企業深耕教育裝備領域多年的技術積累，轉化為服務更廣泛用戶群體的創新能力，讓AI技術不僅在校園中守護學生健康成長，更在生活的各個角落創造價值，真正實現“讓AI（愛）落地生花”。

以“鴻合智瞳”為核心，鴻合科技構建了涵蓋校園安全、家校學習等多維度的智慧生態體系，為學生健康和校園安全提升帶來全方位的解決方案，同時也把智能教育的觸角延伸至家庭和課后教育領域，展現出鴻合科技作為國內教育數字化重要企業的強大技術實力和應用潛力。未來，鴻合科技將繼續秉承創新理念，不斷加大研發投入、拓展應用能力邊界，為更加高效、安全、健康的智慧未來貢獻“鴻合力量”。